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科來知與 網(wǎng)絡(luò)攻防實訓平臺

當下社會對從業(yè)人員的要求逐步提高,實際工作環(huán)境要求學生不但要掌握網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的理論知識,更需要具備熟練的攻防實際操作能力??苼碇c網(wǎng)絡(luò)攻防實訓平臺通過在多場景環(huán)境下,模擬網(wǎng)絡(luò)攻擊和防護行為,可以切實、有效的鍛煉和提高學生的網(wǎng)絡(luò)安全技能與實戰(zhàn)經(jīng)驗,提高就業(yè)擇業(yè)競爭力。

科來知與 網(wǎng)絡(luò)攻防實訓平臺

科來知與網(wǎng)絡(luò)攻防實訓平臺基于虛擬化技術(shù),對真實網(wǎng)絡(luò)空間中的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、系統(tǒng)設(shè)備、業(yè)務(wù)流程的運行狀態(tài)及運行環(huán)境進行模擬和復(fù)現(xiàn),平臺內(nèi)置特色化靶場情景,通過工單課、實踐課等教學方式,以項目場景為導(dǎo)向,用任務(wù)驅(qū)動的手段,引導(dǎo)學生以對抗的思路掌握網(wǎng)絡(luò)攻防常用的方法和原理,提高學生網(wǎng)絡(luò)安全實戰(zhàn)水平。

科來知與 網(wǎng)絡(luò)攻防實訓平臺

產(chǎn)品價值

  • 項目化工單教學,培養(yǎng)學生的綜合能力和解決問題能力

    項目化工單教學,培養(yǎng)學生的綜合能力和解決問題能力

    融入“項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動”模式的工單制教學,開啟項目化教學、模塊化教學、場景教學,讓學生更容易接受并掌握技能。

  • 構(gòu)造虛擬化情景,模擬復(fù)現(xiàn)真實場景進行網(wǎng)絡(luò)攻防訓練

    構(gòu)造虛擬化情景,模擬復(fù)現(xiàn)真實場景進行網(wǎng)絡(luò)攻防訓練

    基于不同行業(yè)真實案例搭建對應(yīng)虛擬化情景,讓學生在封閉環(huán)境中進行實際操作和應(yīng)用技能學習。

產(chǎn)品功能

科來知與網(wǎng)絡(luò)攻防平臺基于虛擬化技術(shù),對真實網(wǎng)絡(luò)空間基于虛擬化技術(shù),對真實網(wǎng)絡(luò)空間中的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、系統(tǒng)設(shè)備、業(yè)務(wù)流程的運行狀態(tài)及運行環(huán)境進行模擬和復(fù)現(xiàn)的平臺。平臺內(nèi)置虛擬仿真環(huán)境教學資源,不僅可以實現(xiàn)不同行業(yè)場景的仿真練習,還能有效實現(xiàn)與網(wǎng)絡(luò)安全、攻防技術(shù)等相關(guān)的學習、研究、檢驗、競賽、演習等行為。學生可以利用平臺進行攻防演練學習,通過尋找相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)攻擊的防護策略和手段。

科來知與 網(wǎng)絡(luò)攻防實訓平臺

產(chǎn)品優(yōu)勢

  • 全面覆蓋所需技能

    基于項目工單課的形式通過完成具體任務(wù)實現(xiàn)教學目標,學習目標清晰,提高動手實踐能力

  • 全面覆蓋所需技能

    特色化靶場設(shè)置,根據(jù)訓練內(nèi)容,對靶場進行個性化改造,更容易使用與掌握